Deserción

En muchos sentidos la búsqueda de información sobre las actividades de la educación

superior se ve limitada por la carencia de los instrumentos informativos que permitan

obtenerla. Es el caso de las preguntas que pueden surgir sobre el desempeño de los

estudiantes que se incorporan a la educación terciaria, proviniendo de hogares clasificados

entre los quintiles más bajos de ingreso económico. Sucede con la consulta hecha a la Sección

Estudios de la Biblioteca del Congreso Nacional, sobre la cual versa el presente trabajo, que se

refiere a la deserción de estos estudiantes causada por motivos económicos. La pregunta ha

sido formulada como una expresión del deseo de buscar los medios que fomenten la equidad,

permitiendo que estudiantes de la educación superior no deban abandonar sus estudios por

cualquiera de las consecuencias que trae consigo el hecho de proceder de hogares con escasos

recursos económicos.